Actividades para 3º Grado de la Escuela N°21 "Ángel Gallardo"

Hello, children! How are you? Let´s have a break ! ¿Quieren hacer un recreo? 1- Listen, repeat and point, please.     Escuchen, repitan y señalen, por favor.     2- Make your own game.      ¿Qué tal si arman su propio juego usando el vocabulario        que  ustedes conocen en inglés? Por ejemplo: con colores,                 números, letras,  animales, partes del cuerpo, ropa...        Tal vez puedan jugar con alguien  que esté en su casa.      Mantengámonos en contacto.       Let´s keep in touch.      Les mando un enorme abrazo.      I send you all a big bear hug. 😊😉

¡Hola chicas y chicos! Vamos a repasar un poco de lo que ya sabemos de ritmo En las canciones que figuran abajo tratá de marcar: ·        El TIEMPO (Es un pulso siempre constante como el latido del corazón de la canción) ·        EL ACENTO (Los tiempos más marcados, pueden caer cada 2 tiempos, 3, 4 o más) ·        EL RITMO de la melodía cantada ·        Inventa un “OSTINATO RÍTMICO” (O sea, un ritmo corto que se repite constantemente. https://www.youtube.com/watch?v=i2v1ehp41sM https://www.youtube.com/watch?v=voQBoXWTRWY https://www.google.com/search?q=carta+al+viento&rlz=1C1GCEU_esAR872AR872&oq=carta+al+viento&aqs=chrome..69i57j46j0l6.5994j0j4&sourceid=chrome&ie=UTF-8 https://www.youtube.com/watch?v=g66iFhxsF8s tratá de marcarlos con distintas partes del cuerpo. ¿Pudiste marcarlos todos? ¡Espero q...

¡Hola ! Chicas y chicos ¿Cómo están hoy?😃▢ 😊▢☹️▢😴▢ Miércoles, 20 de mayo de 2020 Yo soy ………………………………………………….. Trabajamos en la página 44 del pollo Goyo 3. Reflexión sobre el sistema de escritura:  Uso de MP, MB y NV .Familias de palabras. ✂️ Ficha número 6. ¿Qué pueden decir de las listas de palabras que completaron en la página 44? ........................................................................................................... ............................................................................................................ Para jugar ....el juego número dos del fichero. ¡ Éxitos! Hasta mañana...Profe Marta

Martes, 19 de mayo de 2020 Yo soy..………………………………………….. Hoy jugamos guerra de multiplicaciones Cantidad de jugadores : dos o más.   Materiales : 10 cartas con números del 0 al 9 por cada jugador. Reglas del juego : Se juntan las cartas de todos los jugadores, se mezclan y se reparten, dándole a cada jugador la misma cantidad de cartas. cada uno coloca su pila de cartas boca abajo sobre la mesa. Al mismo tiempo, los participantes deben dar vuelta de su pila dos cartas y calcular el resultado al multiplicarlas. El que obtiene el resultado mayor se lleva todas las cartas. Gana el que logra juntar más cartas al finalizar el juego. Pueden usar estas cartas o usar cartas españolas, sacando del mazo el 10, 11 ,12 y el comodín lo pueden usar como cero. 1.Vero y Damián están jugando a la guerra de multiplicaciones. Marquen con una x quién ganó en cada partida. Damián ⬜                         ...

Espero les haya gustado! Desafien a toda la familia!!!😀

Lunes,18 de mayo de 2020 Yo soy ……...……………………………...……………. Trabajamos en la página 195 del pollo Goyo 3. Plantas con y sin flor . Transformación de flor en fruto. Para leer y recordar: Con ayuda del viento, del agua o de pequeños animales como el colibrí, los granos de polen de las flores son llevados de una flor a otra. Una vez que esto ocurre, las flores comienzan a cambiar. Algunas partes, como los pétalos, se secan y se caen. Otras se transforman en fruto y semillas . Una vez que el fruto madura, las semillas darán origen a una nueva planta. La ficha 36 la vamos a hacer después...

Lunes, 18 de mayo de 2020 Yo soy..…………………………………………………….. Hoy es el día de la Escarapela El 13 de febrero de 1812, Manuel Belgrano propuso al Primer Triunvirato  el uso de una escarapela celeste y blanca que diferenciara al Ejército patriota de las tropas realistas. Cinco días después, el Gobierno resolvió reconocer este distintivo como Escarapela Nacional de las Provincias Unidas del Río de la Plata. Ilustren en su cuaderno una escarapela.