Actividades para 3º Grado de la Escuela N°21 "Ángel Gallardo"

Hola Chicas y Chicos, ¿Cómo están? Como siempre los estamos acompañando desde biblioteca. Antes que nada queríamos agradecerles los SOLES que nos enviaron, hermosos!!!! Seguimos recibiendo soles en el mail de biblioteca: biblioteca21de1@gmail.com.  En esta oportunidad queremos compartirles: La leyenda del picaflor, contada por Juliana Bourbon.  ¡Esperamos que les haya gustado! ¡¡¡Hasta pronto!!!! Las bibliotecarias. Fuente:  https://bcn.gob.ar/

¡HOLA CHICAS Y CHICOS! 11 DE MAYO DÍA DEL HIMNO NACIONAL ARGENTINO EN LA SEMANA QUE SE CONMEMORA EL DIA DE NUESTRA CANCIÓN PATRIA TE PROPONGO QUE LA CANTEMOS Y REPASEMOS SU LETRA PARA NO OLVIDARLA NI CAMBIARLE PALABRAS. Leé la letra completá las 7 palabras que faltan, buscá y corregí las 5 palabras erróneas. Himno nacional argentino Vicente López y Planes – Blas Parera ¡OÍD, MORTALES!, EL ………    ….………… ¡LIBERTAD, LIBERTAD, LIBERTAD! OÍD EL …………… DE ROTAS CADENAS; VED EL CANTO A LA NOBLE IGUALDAD. ¡YA SU TRONO DIGNÍSIMIO ABRÍERON LAS …………….      ………………….. DEL SUD! Y LOS LIBRES DEL MUNDO RESPONDEN: ¡AL GRAN PUEBLO ARGENTINO, SALIR! (BIS) Y LOS LIBRES DEL MUNDO RESPONDEN: ¡AL GRAN PUEBLO ARGENTINO, SALUD! Y LOS LIBRES DEL MUNDO RESPONDEN: ¡AL GRAN PUEBLO ARGENTINO, SALUDOS! CORO SEAN ETERNOS LOS ……………….. QUE SUPIMOS CONSEBIR: (BIS) CORONADOS DE GLORIA MORAMOS ¡O JUREMOS CON …………. MORIR! (TRI...

Miércoles, 13 de mayo de 2020 Yo soy....………………………………………….. El espacio público un lugar de todos y todas. Observamos imágenes. ¿Qué muestran estas imágenes? ¿Qué lugares aparecen en ellas? ¿Para qué sirven? ¿Qué actividades se pueden realizar en ellos? ¿Ustedes los conocen? ¿Circulan por ellos ? ¿Los visitan?

¡Hola chicas y chicos! Martes.12 de mayo de 2020 Yo soy ………………………………………………….. Seguimos trabajando con "El traje nuevo del emperador" 1.Relean el cuento y subrayen las palabras que se usan para contar cómo son el traje, los pícaros y el emperador. 2.Escriban esas palabras en el siguiente cuadro EL TRAJE LOS PÍCAROS EL EMPERADOR ……………………. …………………… …………………… ……………………. ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………….. ………………………. ……………………… ………………………. 3. Completá el texto usando las palabras de la bolsa. Una noche los...………...……..tejedores simularon levantar  una...………...……tela,cortaron el aire con unas tijeras.....      ............., cosieron con agujas.....................y, finalmente,       anunciaron que el.......................traje estaba terminado. A la mañana siguiente, el.......

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Lunes,11 de mayo de 2020 Yo soy...………………………………………………... Practicamos más situaciones problemáticas: series proporcionales. Problemas en el kiosco Luis, el kiosquero de al lado de la escuela, está ordenando su negocio. Acaba de recibir un pedido de golosinas y debe acomodarlo. 1.Completen las tablas que indican el tipo de golosina y la cantidad que pondrá Luis en las bolsas.  a) decidió colocar 2 chocolatines en cada bolsa.   b) 4 chupetines por bolsa…                                                                       Ayudita c) 8 caramelos de frutilla en cada bolsa… d) 6 caramelos de menta en cada bolsa… 2.Entre la mercadería que recibió Luis había 20 alfajorcitos de maicena. si quiere acomodarlos en bolsas de 4 alfajorcitos cada una...

¡Muy buenos días chicas y chicos ! Hoy es lunes 11 de mayo de 2020 Yo soy.......................................................... RECORDAMOS DÍA DEL HIMNO NACIONAL ARGENTINO. EL 11 DE MAYO DE 1813, LA ASAMBLEA DEL AÑO XIII SANCIONÓ COMO HIMNO NACIONAL LA CANCIÓN PATRIÓTICA COMPUESTA CON VERSOS DE VICENTE LOPEZ Y PLANES Y MUSICA DE BLAS PARERA. ¡ OÍD , MORTALES !, EL GRITO SAGRADO: ¡LIBERTAD !, ¡LIBERTAD ¡, ¡LIBERTAD! OÍD EL RUIDO DE ROTAS CADENAS VED EN TRONO A LA NOBLE IGUALDAD. YA SU TRONO DIGNÍSIMO ABRIERON ¡LAS PROVINCIAS UNIDAS DEL SUD! Y LOS LIBRES DEL MUNDO RESPONDEN: ¡AL GRAN PUEBLO ARGENTINO, SALUD!                                                      C...